谈晓娟，Tracy，ACCA会员，近十年大型制造业外企财务管理工作经历，涉及集团财务内控、资产管理、运营分析等领域，目前在中国人民大学、兰州大学、首都经济贸易大学、北京工商大学、大连外国语大学等高校担任ACCA讲师。

最近跟朋友聊天，很多人都表示，工作十几年后，最羡慕教师、讲师这类职业，抛开职业成就感和荣誉感，单单是每年的寒暑假就足够诱人。

不同于师范类科班出身的教师或者有多年丰富经验的讲师，我们这些在职场上摸爬滚打数年后再切换到高校授课的讲师，先天上就有一些劣势，虽然授课内容和职业道德都足够专业，但是在授课技巧上例如设计开场白、课堂互动、提问技巧、控场等方面还是存在不少欠缺，再加上本身财务类课程的内容就是比较枯燥的，如何能把枯燥的课程讲得既有趣又易懂，是一个值得长期探索的话题。

所以这个假期，我除了埋头备课和写技术文章之外，为了提升授课技巧，参加了ACCA代表处组织的21天分享力高阶训练营，通过持续的系统的学习之后，感觉自己收获很大。

一是课程内容本身非常有趣而且实用，王鹏老师的讲课风格也非常风趣，干货和案例穿插结合，很吸引人；

二是每次课后都有作业要求，我们需要根据老师的要求，针对每一期的主题，例如“了解你的听众”、“分享力的基本结构”、 “如何设计一个好的开场”等，自己复盘过去的分享/授课经历，按照对应的理论，对失败的地方进行分析和纠错，作业提交之后，老师会对这些作业进行逐一点评，并筛选出优秀作业进一步点评，从而启发大家，有压力有deadline的学习，效果很棒；

第三，训练营中都是ACCA会员，其中很多会员都是各个行业领域的大拿，甚至是优秀的跨行业slash人才，在学习过程中通过线上线下交流，我自己也受益匪浅。

第四、训练营中学到的逻辑思维方式和理论技巧，不仅仅可用于课堂分享的改进，还给我生活中的很多方面带来了启发，尤其是AKS原则的左右脑切换理论，让我在写作中也如鱼得水。

坦白说，我越来越喜欢这种纵深层次的自我挖掘，通过学习、思考、观摩、写作，将自己的弱势和缺点进行剖析，然后通过理论技巧和有效训练转化为优势，同时，通过复盘自己的授课经验，为一些做得比较好的实践找到了理论依据，提升自信。

这种双向的提高，让我对即将开学的课堂以及未来的分享讲座有了一种摩拳擦掌的期待。

好友送给我的趁早手册里有这样一句话，我很喜欢：

“

在每一个人的世界里，他必须终生追问:

1.观摩活法，

2.研究自己，

3.发现意义，

4.踏上征程，

5.循环往复。

”

希望通过不断的学习和实践，可以遇见更美好的自己！