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聚焦“一带一路”| 战略下国际化财会人才培养的新模式
2019-10-25
摘要上海国家会计学院、ACCA（特许公认会计师公会）和德勤会计师事务所的三方联合调研旨在推进监管机构、行业组织、教育机构和沿线企业之间进行产教深度融合创新，探索国际化专业财会人才
随着国家“一带一路”战略的推进，越来越多的中国企业走出国门、走向世界，在中国企业乘风破浪走向全球市场化之际，如何更好地培养具有全球化视野的国际化专业财会人才，这是摆在“一带一路”沿线企业、教育机构、会计行业监管机构和行业组织面前的一个重要课题。
上海国家会计学院、ACCA（特许公认会计师公会）和德勤会计师事务所的三方联合调研旨在推进监管机构、行业组织、教育机构和沿线企业之间进行产教深度融合创新，探索国际化专业财会人才培养的新路径和新模式。“一带一路”建设能否成功，很大程度上基于人才的质量。人才能起到桥梁和纽带的作用，所以人才培养在“一带一路”建设当中发挥非常重要的作用。为了培养优秀的财务人才以促进“一带一路”建设，我们面临着许多未知。例如目前“一带一路”沿线国家的企业对财会人员的胜任能力/技能有哪些要求？企业通过怎样的培养方式提高财务人员的胜任能力/技能？不同国家的企业在培养模式上有哪些不同之处？有哪些经验值得互相借鉴？
1、探究沿线国家财会人员的胜任能力
通过对“一带一路”沿线国家相关制度的研究我们发现这些国家对会计人才的职业准入比较注重专业技能（通常称为硬技能），而对会计人员胜任能力的研究比较缺乏。我们的问卷将针对12项财会人员胜任能力进行深入调查，包括财务会计的知识及方法（包括财务报告、财务管理等）、管理会计的工具的知识及方法（包括成本管理、预算管理、绩效管理等）、税务的知识、数据分析的能力、懂得运用科技及相关的软件、风险管理的知识及方法、公司治理的知识及方法、审计和认证业务的知识及方法、熟悉企业的商业模式、对战略选择的评估能力、能把握宏观经济对企业的影响和行业前沿与把握的能力。
2、探索国际化人才培养新模式
我国财务人员胜任能力培养方式方面的文献几乎是个空白，比较权威的文献只有一篇（陈丽花和赵曙明，2007）探讨“会计职业胜任能力培养现状分析”，该文献从我国高校会计教育中培养的目标定位、教学内容、教学方法、课程设置和能力培养方面提出一些建议，这些建议对于在校学生的培养很有帮助，我们的研究是针对在职人员找到合适的培养方式。我们提出的培养方式包括在职提高学历、专业资格培训、参与外部培训及论坛、组织内部培训、轮岗、在职的自我摸索、在职的上司指导、对外考察交流、公司内跨部门的讨论、暂调业务部门作深入了解等，我们将针对这些方式的重要性、有效性、普及性做出评价。
随着知识和科技急剧发展、经济结构快速转型，每一个会计专业人士都应该保持终生学习的态度和能力，财会人员需要持续地经历所在行业的变化、专业知识技能的变化的历程。沿线国家的会计行业人才是否具备这样的学习动机和意识？会计监管机构是否有继续教育的要求？是否具备多元化的管道和方式来支持会计行业人才的自我提升？有哪些教育资源？
3、财会人才：推动价值创造的新动力
2016年ACCA的调研指出，财务高管、财务团队与内外部业务合作伙伴之间的有效协作和融合，是推动企业成功创新和增长的关键。但是，仅认识到其必要性和有意愿协作还远远不够。实现业财融合，往往要求企业转变其文化、思维模式、组织模式和行为方式，才能更好地实现企业战略落地、资源优化配置、绩效评估，甚至是投资决策、税务筹划以及兼并收购支持等。通过调研，我们旨在了解企业是否已经落实了明确的人才目标、发展计划、绩效管理等，而这些机制是否有效？财会人才是否真正提高了公司绩效、实现了价值创造？
三方联合调研将就以上问题一一给出答案。我们希望为“一带一路”沿线财会专业人才培养献计献策，共享沿线企业国际化人才培养的经验，共建“一带一路”财会专业人才智库，努力推进在“一带一路”国家战略下国际化人才培养的新模式。
声明丨本文由中国ACCA考试网整理发布，内容来自ACCA上海代表处，作者：上海国家会计学院佟成生教授、ACCA中国政策主管钱毓益。版权及最终解释权归原作者所有，转载或引用请注明出处。
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